Words from the Principal
校长寄语

尊敬的家长、亲爱的同学们:

感谢你们对北京市朝阳区北外附校双语学校的关注和信任!

作为一个特殊的社会组织,“学校”自诞生之日起,便以培养社会所需要的人为己任。爱因斯坦曾说过:走出校门,能记住的才是教育。学校教育,贵在育人为本,贵在务实求真。我校依托北京外国语大学优质的教育资源与广阔的对外合作平台,挖掘优秀传统与当今世界的契合点和相通性,倡导符合人类文明共性和共同价值追求的普适性理念,致力于每一位学生的健康成长和可持续发展,让每一个孩子成为最好的自己。

博雅教育是LiberalEducation的中文译名,是指通过广博的知识传播、师 生的共同研讨以及身体与意志的磨练等培养心智自由而完整的人,我们主张为学 生提供全面的教育,反对为了某种功利的目的而进行教育。除了全面的知识教育 之外,博雅教育还特别注重学生的道德实践、身体锻炼和文学艺术修养。这一理 念后来被牛津和剑桥等英格兰古典大学继承和发展。“现代博雅教育”的概念又为 博雅教育理念注入现代性,即贯彻博雅教育“以全面的教育培养完整的人”这一基 本指导思想的同时,强调“以人为本”的现代价值,注重民主性、科学性、国际性 等现代教育的根本特征。

“博”与“雅”二字巧妙地体现了量与质的辩证关系——博是指广博、全面、多 维,这反映了博雅教育所强调的全面的、丰富的教育资源以及所培养的人应具有 的全面性与完整性;雅则指高雅、优质、精美,反映了博雅教育所强调的优异的、 卓越的教育品质以及所培养的人应具有的高尚性与领导力。其次,“博”与“雅”还寓 意着智育与德育的辩证关系——博是指博学;雅是指尚礼。这与《论语》中所说 的“博文约礼”高度契合。“博文约礼”指知识上要广博,道德上要守一,第三,博雅 教育的理念与北外“兼容并蓄,博学笃行”的校训精神也是一致的,也与北外附校 双语学校培养具有全球胜任力的时代新人这一使命高度契合。

培养学生的全球胜任力是北外附校双语学校教育的切入点和着重点,这里的 所谓“全球胜任力”,是指在全球化时代,为了促进中华民族伟大复兴和人类命运 共同体建设,在国际交流与合作中所表现出的综合实践能力,它通常具体表现为 对民族历史文化的认同以及对民族利益的理解、对人类共同理想的理解、对不同 族群、民族与国家文化的理解、对国际组织的理解、对全球议题的理解以及基于 上述理解而采取理性而有道德的行动的能力。具有全球胜任力的人,不仅会操纵 外语等多种交流工具,更应具有开放的心胸和全球的视野,是能在国际舞台上发 挥人格魅力和领导力的现代中国人。

高晓东2021年1月1日

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